Autor: isabelrodriguezclavesparaeducar.com

El valor de las palabras escritas reside en que no sólo encierran letras bien ordenadas sino que también encierran sueños que despliegan sus alas en el momento en que son leídas y toman forma. Cuando hay vidas, aventuras, sufrimientos y alegrías, profundidad y verdad, entonces hay historias que merecen ser escritas. No siempre –casi nunca-… Sigue leyendo Escritura colectiva

Gracias por tu alegría. Gracias por compartir tu vida con la mía. Gracias por casarte conmigo. Gracias por tu sonrisa. Gracias por tu intuición femenina. Gracias por estar hoy a mi lado. Gracias por cruzarte en mi camino. Gracias por haberme dado una familia. Gracias por el esfuerzo que pones en nuestro matrimonio. Gracias por… Sigue leyendo Gracia(s)

Ahora más que nunca el mundo necesita los mejores maestros, porque ahora más que nunca pende sobre la escuela la “espada de Damocles”.  Ahí están los datos del llamado fracaso escolar,  que bien podríamos calificar como fracaso social y político; o podríamos pensar con Jean-Claude Michéa (2002) que es más bien una ignorancia programada en… Sigue leyendo La escuela a examen

Los hijos, y todos somos hijos, guardamos siempre historias en nuestra mochila; historias que vivimos durante la infancia. Y cuando llegamos a cierta edad, ganamos en perspectiva y experiencia; podemos revivir aquellos momentos, normalmente con gratitud.  Y eso es lo que le sucedió en esta historia. Corría el año 1887, tal día como hoy, un… Sigue leyendo Las ‘palizas’ de mi padre

    No hay mayor bienestar que el de percibir que has aprendido algo. Esa es la evaluación real, la única evaluación que nos permite avanzar y reducir incertidumbres cuando entramos o nos empujan hacia territorios desconocidos, anhelados o simplemente impuestos por el guión curricular. Presentamos una experiencia entusiasmante para todos los estudiantes y profesores que… Sigue leyendo II Exposición ‘Flores para aprender’

Foto tomada en Eichstätt (Alemania)FLORES PARA APRENDER es una sistematización teórico-práctica que surge ante la necesidad de comprender básicamente cuál es la lógica curricular, que se debe establecer entre los distintos elementos curriculares del sistema educativo. En ocasiones y desde una perspectiva burocrática, más pre-ocupada por cumplir al pie de la letra los estándares que… Sigue leyendo Flores para aprender

Perdemos pie, el quicio. Andamos desquiciados porque la dinámica que nos impone el ritmo y estilo de vida, desconocido hasta ahora por los avances tecnológicos nos producen vértigo. Es en esta vida donde tenemos que vivir nuestra vida. ¡Es lo que toca ahora! Momentos irrepetibles, únicos y singulares los encontramos a cada paso. ¿Por qué… Sigue leyendo Escuela de la realidad al hilo de la pedagogía en Guillermo Rovirosa