Categoría: escuela, encuentro, desencuentro, nihilismo, maestros, cultura

Publicado en el Semanario Alfa y Omega He asistido a lo largo de mi ejercicio profesional docente a un galimatías de leyes educativas que siempre resultan, como mínimo, indescifrables. Hace más de tres décadas que me debato entre el plan de enseñanza y el aprendizaje en distintas etapas educativas, especialmente en la formación del profesorado… Sigue leyendo Florece un método pedagógico: Flores para Aprender

Foto: Juan José Medina.Esperando que salga el tren de Granada a San Fernando, por orden Ester, María Isabel y Tomás Medina con la abuela Maruja y al fondo la madre. A menudo la intensidad de la vida no la percibimos hasta dar por terminado el momento preciso. La belleza de lo cotidiano y los pequeños… Sigue leyendo Ligeros de equipaje

¿Qué supuso esta experiencia educativa en la vocación profesional de jóvenes? Presentamos una iniciativa domiciliada en la Casa Emaús en Torremocha del Jarama desde 2006 al 2013 por un puñado de militantes cristianos. Son muchas las preguntas que nos hicieron en su momento muchas familias preocupadas por la educación de sus hijos. Para facilitar que… Sigue leyendo La Casa Escuela Iqbal Masih potenciadora de la vocación profesional

Os presento el proyecto ‘Esencia; dejar florecer’. Acepté con mucho gusto la invitación de la profesora Cristina de Pinedo y todo el equipo docente del Taller de Arte y Creatividad del Aula Permanente de Formación Abierta (APFA) de la Universidad de Granada para colaborar este curso con ellos en el taller de pintura que se… Sigue leyendo Dejar florecer

Parece obvio que a todo el mundo le deberían apasionar las flores; sin embargo es una afirmación gratuita con la pretensión de aspirar a rango universal, al menos inicialmente. La magia para robarle el tiempo a mis estudiantes tiene truco y no deja indiferente a nadie. El arte de captar su atención en temas tan… Sigue leyendo Nunca me apasionaron las flores

Comparto un merecido reconocimiento a Ana María Pérez Pérez al mejor Trabajo Fin de Grado 22/23 con el título ‘Educar para la muerte es educar para la vida: cómo abordar la muerte y el duelo en educación primaria’, autora del texto y de la ilustración de la portada. Se trata de una temática ausente en… Sigue leyendo Educar para la muerte es educar para la vida

Hace unos meses fuimos invitados Tomás Medina y yo a la Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Senegal donde participamos en un congreso internacional sobre Emergencia Educativa. Aunque la estancia me resultó muy corta la intensidad de lo vivido fue tal que con el transcurso del tiempo, lejos de caer en el olvido, le voy… Sigue leyendo Nuevos Gorée

Por tercer año ofrecemos este espacio para dialogar con el autor y compartir entre nosotros los ecos que llegan a nosotros de la lectura de la Virtud de escuchar de Guillermo Rovirosa No se trata de un club de lectura, ni de leer para tener más información, ni de consumir lectura. Te propongo tener una… Sigue leyendo Evento _ Hacia una lectura profunda

Así como la lluvia es un bien que refresca el ambiente, especialmente en tiempos de sequía, así también los cursos de Flores para Aprender (FpA) son espacios para refrescar la mirada sobre nuestro desempeño docente. ¿Cómo? Arando el terreno y cultivando semillas que todos llevamos dentro para germinar, crecer, desarrollar y dar flores antes de… Sigue leyendo Flores para Aprender, una nueva mirada (y II)

Hace unos días celebramos en Granada el curso ‘Flores para Aprender’ (FpA). Hemos sido un grupo de entusiastas por la educación y hemos generado un encuentro muy enriquecedor para profundizar en las posibilidades y experiencias encaminadas a diseñar proyectos educativos y el potencial que ello tiene. Vimos algunas claves importantes sobre cómo aprender a dibujar… Sigue leyendo Flores para Aprender, una nueva mirada